教育社会学、异文化间教育学、华侨华人研究

专业演习I・II、异文化交流、潜水员城市、多文化共生、学术・素养

大阪大学大学院人类科学研究科博士后期课程学分取得退学

硕士(人类科学)

日本教育社会学会、日本教育学会、日本异文化间教育学会、日本华侨华人学会

多文化共生教育
外国人学校(中华学校)

１）多文化共生教育的研究
关于1980年以后来日本的外国人的孩子的教育和职业形成,进行着教育社会学的调查。
２）外国人学校的研究
以日本的外国人学校(尤其是中华学校)为对象,对在那里学习的华侨年轻人、教职员、监护人进行采访调查。从2020年开始,我们将以“中华学校社会化功能相关研究”为主题,明确进路形成过程和学校经验的关系。

【合著】
・志水宏吉编著《生活在高中的新卡玛-大阪府立高中的教育支援》明石书店2008年
・志水宏吉、中岛智子、锻治致编著《日本的外国人学校——围绕变换民族主义的教育政策课题》明石书店2014年(第III部中华学校)
・志水宏吉监修、ハヤシザキカズヒコ等编著《世界艰苦的学校——东亚和欧洲的学力差距纠正的措施》明石书店2019年(第3章,第10章香港部分担当)
・榎井缘・山本晃辅《与外国学生一同前进的大阪高中-学校文化的变化与毕业生的生活课程》明石书店2023年(第3部档学校毕业的学生现在:分担执笔)

【研究代表】
・日本学术振兴会科学研究费助成事业基础研究(C)“中华学校社会化功能相关研究”(研究代表:下关市立大学石川朝子)2020~2023年

【研究分担者】
・日本学术振兴会科学研究费助成事业基础研究(A)“关于掌握学习能力差距的实际情况和改善、克服的临床教育社会学的研究”(研究代表:大阪大学研究生院志水宏吉)2014~2019年
・日本学术振兴会科学研究费助成事业基础研究(C)《新喀马外国人教育编入方式的研究》(研究代表:大阪大学研究生院榎井缘)2018~2021年
・日本学术振兴会科学研究费助成事业基础研究(A)“关于外国学生学习场所的研究——特别定员名额学校和定时制、通信制高中的全国调查”(研究代表:宇都宫大学田卷松雄)2019~2024年
・日本学术振兴会科学研究费助成事业基础研究(A)“关于学校系统中排除和包摄的教育社会学的研究-从少数派的角度出发”(研究代表:大阪大学研究生院志水宏吉)2020年~2023年

【研究协助者】
・日本学术振兴会科学研究费助成事业挑战性萌芽研究“外国人学校的社会学-以“往还的人们”的教育战略为中心”(研究代表:大阪大学研究生院志水宏吉)2011~2012年

中国社会论、多文化共生论

在研讨会上,从“人的移动”的观点来考察中国社会。1978年改革开放政策开始后,从中国向国外的人和物的移动变得活跃起来。另外,由于出国政策的缓和,掀起了留学等出国热潮,新移民增加的经过。而且,以“华侨”为代表的那样,不仅在东南亚,在日本和欧美等地,中国移民的历史也很长,规模也很大。本次研讨会将“中国”的变化影响到从中国人移动的环境和意识的变化纳入射程,加深对作为送国的中国社会的现状的学习。并且,在本研讨会中,可以设定各种各样的研究主题,自由地进行探究。(例如,多文化共生、在外国有根源的儿童、教育问题、差距问题、性别、家庭关系、环境问题、年轻人的价值观等)

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