利卡伦特教育中心
学习计划
技能提升课程
DX素养套餐
以数据为基础,在经营中的组织和战略中发挥作用
商务数据分析
近年来,企业活动、业务和商务数据的合作越来越广泛。
另外,随着AI社会和数字时代的到来,需要能够借助电脑的力量从数据山中提取有新价值的知识的人才。
在本课程中,我们将进行统计、AI、机械学习中使用的R语言的入门,作为实践篇实际进行商务数据分析,以获得对商务有用的知识为目标。
6月3日(星期一)~6月25日(星期二)为止的每周一、火曜日
18:10~19:40(共8次)
电脑出借
在电脑上使用Excel,推进业务效率化
Excel函数的使用方法和活用
为了让社会人士能获得一点点改善业务的技能,从使用Excel的数据分析的基础到应用,甚至到数据库的基础和宏的活用法,请在8次授课中系统地学习。虽然进行数据分析,但是不需要高分的数学知识,请放心。
6月6日(星期四)~7月25日(星期四)的每周木曜日
18:10~19:40(共8次)
电脑出借
人才管理技能提升课程
为经营层的“与应届毕业生录用相关的人才管理”
人材管理概论
讲义内容是面向经营层的。如果有以下一个在意的地方,就不是,一起在这个讲座上一起摸索吧。
- “劳务管理”也很重要,现在是“人力资源管理”的时代。是不是一直拖着昭和时代的管理感觉呢?
- 人材的录用,特别是应届毕业生的录用很严格,你是否有这种感觉吗? 没有为了成为被选中的公司的努力,就没有用。Z世代是Youtube和TikTok Instagram的本地人。在使用能影响他们的语言吗?
- 根据新三省的协议,实习发生了很大的变化。能很好地捕捉到吗?在盘点本公司的魅力的基础上,运用实习和开放公司,来考虑如何与录用相关联的方法吗?
6月5日(星期三)~7月24日(星期三)为止的每周星期三、木曜日
13:10~14:40(全15次)
个人管理技能提升课程
主要是以在现在的职场以提高职业生涯为目标的人、追求人才活性化和业务顺利化的管理人员和人事负责人、想提高自己职业生涯形成能力的人为对象,科学把握个人(组织成员,每个人)的个性和职业生涯的关系特征通过分析,培养进行个人或组织性职业管理的专家所需的知识和技能的课程。
给为升学指导、职场人才配置、人际关系、自身经历烦恼的你。
随着AI的登场等技术革新的推进,不断变化,无法预测的未来...
我们所需要的力量是?
- 从人才配置、评价、报酬等方面综合考虑进行组织管理的领导的资质,实践性地活用经营及管理的方法论的课程
- 为了理解一个人的个性,从本人和本人以外至少两个人以上的视角来掌握的重要性的话,组织就会改变吧。
《基础科目群》 | 职业需求分析法科目群 | 基一 | 个人管理概论(全14节课) |
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“鲸鱼”和“捕鲸”区域活性化技能提升课程
系统地学习“鲸鱼”、“捕鲸”的历史、文化、经济等,并考虑活用下关地区振兴的方案。
给想学习与下关有渊源的鲸鱼文化和历史,在地区活用的你。
为了让“鲸鱼之街·下关”更加健康的街道,能做些什么?
- 利用鲸鱼和捕鲸的历史、文化、水产经济学和鲸鱼未利用部位的产品化等,理论上、实践性地学习新的商业机会和振兴地域的策略的课程
《基础科目群》 | 鲸鱼和捕鲸地区活性化基础科目群 | 基一 | 鲸鱼和捕鲸学概论(全12课) |
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基2 | 鲸鱼与捕鲸地区活性化概论(全12课) |
履修证明程序
本程序是根据学校教育法第105条,开设以社会人等学生以外的人为对象的一定统一的学习程序(履修证明程序),是对该修完者颁发基于法律的履修证明书(Cert)的教育程序。另外,本程序不是授予学分和学位。
履修证明程序的履修资格,根据下关市立大学学则第18条各号的规定,可以进入本校的人。但是,在本中心,即使不满足履修资格,只要通过中心进行的个别听讲资格审查得到认可,也只能作为听讲生听讲。
修完条件
- 履修生的结业条件是规定的听讲科目60小时以上的学习。
- 对于满足结业条件的履修生,在该课程修完时发给履修证明书。※但是,关于听讲生,不能发给履修证明书。
履修生 | ●通过履修证明项目学习60小时以上 ●根据参加情况和课题等的结业判定发给履修证明书 |
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听讲生 | ●不想放弃学习的人 ●即使不符合履修证明程序的条件,想学的人谁都可以学习的制度 ●关于授课发行听讲证明书 |
部分听讲生 | ●从路线中自由选择 ●关于授课发行听讲证明书 |
地区创生管理专家培养计划
Ⅰ 墨水改革教育专家培养课程
主要是以在教育现场追求提高职业技能和专业性提高的现任教师、希望复职到教育现场(教师和支援员等)的过去有教师经验的人、希望从事教育相关工作的人为对象,从墨水改革教育的观点出发,培养孩子的特征和义务教育是科学把握课程中教育需求,制定恰当应对的指导计划的专家所需要的知识和技能的课程。
给从事中小学孩子们的教育和各种各样支援的你。
教育需求是什么?
现在的孩子们需要的东西是?
我们大人能做什么?
- 回到“教育的原点”,由为教学方法烦恼的人们共同学习,可以理解教育的结构,将尊重人类多样性的教育方法论运用到实践中。
- 你有自信和根据对待孩子的话,不仅是孩子,还会改变包括你在内的大人吧
春季开课《基础科目群》 | 教育需求分析法科目群 | I-基一 | 墨水社会教育概论(全15节课) |
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I-基二 | 墨水改革教育需求分析法(全15节课) | ||
I-基三 | 墨水改革教育需求分析演习(全10节课) |
Ⅱ 儿童才能管理专家培养课程
主要是以在婴幼儿教育现场追求职业发展和专业性提高的现职保育员和幼儿园教师、希望复职(保育员、幼儿园教师、支援员等)的过去有过婴幼儿教育经验的人、希望从事婴幼儿教育相关工作的人为对象,在婴幼儿教育的基础上,掌握婴幼儿概念形成的特征,学习发掘才能的分析能力,培养与婴幼儿相关方法建议的专家所需要的知识和技能。
给想在婴幼儿教育、保育、育儿方面更加自信的你。
在外国受到关注的婴幼儿教育
创造这些日本未来的孩子们所需要的教育是?
- 在婴幼儿教育和保育方面,比起从图画、音乐、身体表现、语言、数量等各个方向把握并分析孩子的才能,学习适合每个孩子发掘才能的方法论,并将其运用到实践中。
- 日常的努力使孩子的才能不断提高,成为你的自信
《基础科目群》 | 婴幼儿教育基础科目群 | Ⅱ-基一 | 婴幼儿教育概论(全15节课) |
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Ⅱ-基2 | 婴幼儿教育的环境设计/交流(全15节课) | ||
Ⅱ-基3 | 婴幼儿教育工具分析演习(全10节课) |
Ⅲ 旅馆管理专家培养课程
主要是以希望活用关于旅馆和接待客人体系的学习的旅馆和酒店现场工作的人、想了解接待客人和管理的服务业的人为对象,不仅仅是旅馆和酒店住宿业相关的基础,还有今后的社会这是为了着眼于社会的组织管理和服务管理,培养必要的知识和技能的课程。
回到旅馆经营的基础上,想学习符合时代的人才教育的你
为地区经济发展而支持观光的日本旅馆文化是?
继承传统的服务是指
- 关于支撑日本观光产业的“旅馆”,可以从理论上、实践性地学习特征、历史以及着眼于今后社会的旅馆管理的课程
- 通过了解作为日本文化的旅馆,深入学习,可以获得接待客人和经营的服务。
《基础科目群》 | 旅馆管理基础科目群 | Ⅲ-基一 | 旅馆学概论(全15节课) |
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Ⅲ-基2 | 旅馆服务管理概论(全15节课) | ||
Ⅲ-基3 | 旅馆管理实务(全10节课) |
咳嗽地区DX人才培养松鼠治疗计划
培养能够负责数据处理和分析的人才、能够支援DX化的人才,通过应对地区企业所面临的DX课题,以提高地区DX能力为目标。
利用数据科学培养课题解决型人才。
学习现在工作中需要的DX技能,提高公司内部的职业生涯
- 除了座学课程之外,还加入了演习和提出实际企业DX课题的PBL等,不仅仅是理论的学习,还将现场的活用、应用等纳入视野,对社会人来说是很有用且容易听课的程序。
咳嗽地区DX人才培养松鼠治疗项目课程开课科目
秋季学期开课《基础科目群》 | 咳嗽地区DX人才培养松鼠治疗计划 | 基础篇 | 全30节课 |
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实践篇 | 全10节课 |
下关市立大学附属回流教育中心
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