迪普罗马政策毕业认定、授予学位的方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,为了向社会输送能够适应多样化、复杂化的现代社会的创造性、自律的高度职业人,学习以下的自我理解力(自我管理能力)、革新力、信息素养、国际力4个能力,再加上这4个能力,再加上各学科的理念,学习具体规定的专业能力,满足规定的条件时授予规定的学位。

1. 自我理解能力(自我管理能力):关心社会和地区的问题,理解自己所处环境应该发挥的作用,同时也能为实现这个目标提供动机。
2. 创新能力:通过适当实施文章制作和发表来表明自己的意见,可以和他人进行讨论,同时以创造性和思考的灵活性为基础,为了实现新的想法,可以和他人协作。
3. 信息素养:以学习经济学所需的数学、统计、信息处理知识为基础,掌握解决课题时进行必要的信息收集,正确分析收集到的信息的能力。
4. 国际力量:在对不同文化的知识和理解的基础上,可以通过非母语的语言收集、分析信息,通过表达自己的想法来进行交流。
5. 专业能力:基于以上能力,基于对自己专业领域的深刻知识,发现、调查、分析问题,与他人协调,主动行动解决问题,并检查自己的行动。

经济学院各学科的宣传政策如下。

（1）经济系

在经济系,以微观经济学、宏观经济学、经济原论相关的基础知识为基础,获得经济分析、金融、财政、社会政策、全球经济、地域经济、社会相关理论、历史、政策知识作为专业能力,对现代社会当前的经济、社会问题进行自我分析并授予有逻辑表现能力的学生学士学位。

（2）经济学院国际商学系

在国际商学系,以商学、经营学和经济学相关的基础知识为基础,获得国际经济、国际关系、东亚、流通、市场营销、经营学、经营信息、会计、簿记相关的理论和实践知识作为专业能力,并应用这些知识,全球化时代的企业和经济授予掌握了应对实际业务各种问题能力的学生,授予学士(商学)学位。

（3）经济学院公共管理系

在公共管理系,以经济学和经营学相关的基础知识为基础,获得公共政策、管理、地域社会相关理论和实践的广泛知识作为专业能力,掌握了现代地区社会当前公共各种问题的能力的学生,获得学士(公共管理)的学位。

课程政策教育课程编制和实施方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,为了让学生掌握Diproma政策中所示的知识和能力,根据以下方针编制并实施了课程。

1. 课程由基础教育、教养教育、专业教育三大支柱组成。
2. 作为第一年教育,配置学术素养和基础演习
3. 每年设置演习科目,开设全学年的少数人对话型课程
4. 设置外语、外国进修、留学制度
5. 职业设计的职业教育科目在各个年级配置
6. 编号、履修系统图、硅石、CAP制系统的履修和学习的实质化
7. 基于评估政策的学习成果

经济学院各学科的课程政策如下。

（1）经济系

在经济系,为了让学生掌握Diproma政策中所示的知识和能力,将根据以下方针编制并实施课程。

• 1、2年后,通过微观经济学、宏观经济学、经济原论等科目,确实学习基础知识。
• 从2年后开始,广泛学习4个科目群(A群金融・经济分析、B群财政・社会政策、C群全球经济、D群地区经济・社会)相关的基本知识。
• 从3年后开始选择4个科目中的1组,深入学习那个领域的应用知识。然后,通过专业演习加深研究,根据4年的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。

（2）国际商学系

在国际商学系,为了让学生掌握Diproma政策中所示的知识和能力,将根据以下方针编制并实施课程。

• 1、2年后,通过商学总论、经营学入门、国际经济学入门、簿记原理I、信息系统论等科目,切实学习基础知识。
• 从2年后开始,广泛学习4个科目群(A群国际・东亚、B群流通・市场营销、C群经营・经营信息、D群会计・簿记)相关的基本知识。
• 从3年后开始选择4个科目中的1组,深入学习那个领域的应用知识。然后,通过专业演习加深研究,根据4年的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。

（3）公共管理系

在公共管理系,为了让学生掌握Diproma政策中所示的知识和能力,将根据以下方针编制并实施课程。

• 1、2年后,通过微观经济学、宏观经济学、经营学入门、簿记原理I等科目,切实学习基础知识。另外,通过公共管理特讲,体验性地学习公共课题的现场·分析等。
• 从2年后开始,广泛学习3门科目群(A群公共政策、B群管理、C群地域社会)相关的基本知识和应用知识。
• 从3年后开始,通过专业演习加深研究,根据4年的毕业论文的制作,进行到现在为止的学习的集大成。

入学政策接受入学者的方针

经济学院

在下关市立大学经济学院,寻求以下学生。

1. 以经济、经营相关知识为基础,以在企业活跃为目标的学生
2. 以行财政相关知识为基础,以在行政、NPO等公共场所活跃为目标的学生
3. 以高度的外语能力为基础,以活跃在国际社会为目标的学生
4. 以信息·数理领域的知识为基础,以在ICT产业和数据分析领域活跃为目标的学生
5. 以对社会和人类的深刻知识为基础,作为教育者和研究人员以活跃为目标的学生

另外,入学前期待学习的内容如下。

1. 作为学习经济学所必需的基础知识和技能,在高中等地学习的国语、地理历史、公民、数学、理科、外语知识
2. 作为思考力、判断力、表现力等能力,关心日常社会、经济问题、自己思考解决办法的问题发现、解决能力以及在高中等团体学习、课外活动中培养的交流能力
3. 作为主体性、多样性、协作性,有目的意识自己学习的姿态、理解不同文化和价值观的能力、通过地区社会活动获得的公共精神

经济学院各学科要求如下学生。

（1）经济系

经济系希望关注地区社会及国际社会的各种问题,具备与经济、社会各种问题相关的理论、历史、政策基础知识、技能、逻辑性的阅读能力、思考力、数量分析能力的学生。

（2）国际商学系

在国际商学系,对现代的全球化商务和企业经营感兴趣,有积极挑战国际交流的热情,寻求具备基础语言能力和信息处理能力的学生。

（3）公共管理系

在公共管理系,有着在地区社会积极活动的积极性,对地区、社会所面临的各种各样的公共课题感兴趣,寻求具备逻辑性思考力的学生。